FORMATION
Adapter les bâtiments aux fortes chaleurs : du diagnostic aux solutions
L’intensification et la multiplication des épisodes de fortes chaleurs confrontent les professionnels du cadre bâti à des situations de surchauffe de plus en plus fréquentes, aussi bien dans les bâtiments existants que dans les projets de construction.
Face à ces situations, la réponse ne consiste pas à appliquer une solution technique unique. Orientation, apports solaires, enveloppe, inertie, ventilation, usages et équipements interagissent et doivent être analysés à l’échelle du bâtiment et de son occupation.
Cette formation propose une méthode opérationnelle pour passer du constat de surchauffe à une stratégie d’intervention adaptée. Elle permet d’identifier et de hiérarchiser les causes de l’inconfort, d’objectiver le diagnostic à l’aide d’indicateurs et d’outils d’analyse thermique, puis de sélectionner les solutions les plus pertinentes.
Une attention particulière est portée aux différences entre construction neuve et rénovation ainsi qu’à la priorisation des solutions passives, avant d’envisager le recours à des solutions actives.
Compétences à acquérir
Diagnostiquer les causes d’une situation de surchauffe d'un bâtiment afin de définir et hiérarchiser des solutions adaptées au projet, en construction comme en rénovation.
Compétences intermédiaires :
- Identifier les principaux facteurs de surchauffe liés au bâtiment, à son environnement et à ses usages.
- Établir un diagnostic adapté à un projet de construction ou de rénovation.
- Interpréter les principaux indicateurs et résultats d’une analyse thermique pour objectiver une situation d’inconfort.
- Hiérarchiser les leviers passifs et actifs selon les causes identifiées et les contraintes du projet.
- Formuler et argumenter des préconisations adaptées à la situation rencontrée.
Programme
1ère séquence DIAGNOSTIQUER – Analyser et objectiver une situation de surchauffe
- Comprendre les principales causes de surchauffe
- Adapter le diagnostic au contexte du projet (construction ou rénovation)
- Objectiver la situation (Interpréter les courbes de température)
- Mise en pratique : interpréter un diagnostic thermique et établir un bilan confort
2ème séquencE AGIR – Définir et hiérarchiser les solutions adaptées
- Passer du diagnostic à la stratégie d'intervention (relier les causes aux solutions envisagées, prioriser et arbitrer les actions)
- Privilégier les solutions passives
- Adapter les solutions aux contextes (construction ou rénovation)
- Recourir aux solutions actives lorsque nécessaire
- Mise en pratique : définir des objectifs d'amélioration, sélectionner des solutions adaptées, hiérarchiser les solutions, argumenter les choix retenus
Pédagogie
- Exposés suivis de questions-réponses
- Exercices d’application individuels ou en sous-groupes : études de cas, quiz…
Notre approche vise à faciliter l'interaction et la compréhension tout en vous permettant de consolider vos connaissances grâce aux ressources disponibles. Nous nous engageons à offrir une expérience d'apprentissage optimale, en mettant à disposition les moyens nécessaires pour favoriser votre réussite.
Format
En classe virtuelle
- - - - - - - - -
En intra-entreprise - sur demande
Pour une expérience optimale des classes virtuelles, nous vous recommandons d'utiliser connexion filaire, un micro-casque et une caméra. La caméra peut être intégrée à votre ordinateur ou être une webcam ou un smartphone, permettant ainsi des échanges fluides tout en garantissant une traçabilité adéquate pour les procédures de prise en charge.
Ressources pédagogiques
Accès en ligne aux ressources pédagogiques et documentaires
Après la formation, vous conservez un accès en ligne aux ressources pédagogiques via la plateforme LMS. Cette plateforme centralise les supports pédagogiques, les références bibliographiques, les liens utiles ainsi qu'un forum d'échange pour faciliter l'approfondissement des sujets et les interactions entre participants, en vous permettant de poser vos questions et de participer activement aux discussions.
Seuil d'inscription
Seuil minimum : 7 participants
Seuil maximum : 14 participants
Publics
